A l’ambient de construccions els infants hem començat a jugar en grup, feim converses per veure “quina peça vull col·locar”, d’altres demanam ajuda “Rosa, ens deixes posar l’escala perquè no hi arrib”… i també hem seguit jugant en solitari. Podeu veure les nostres creacions a n’aquestes fotografies.
Esperam que us agradin!
ENS APROPAM AL PINTOR VASSILI KANDINSKI
A l’espai d’art normalment ens trobam amb propostes dirigides i lliures, plastilina per modelar, diferents pintures, materials i estris per pintar, punxons i tisores, paper i pinzells tot per desenvolupar la nostra creativitat.
A aquesta roda, a l’espai d’art, ens hem apropat a l’obra:
Mosaic de cercles concèntrics i quadrats
Llum i Ombres, un espai màgic on els infants entren a un ambient d’experimentació amb la llum i la foscor. Creat amb la finalitat de desenvolupar la seva capacitat creativa i investigadora mitjançant diferents materials. Un espai que convida a la calma i a la relaxació, un espai únic on l’infant perceb l’entorn de manera diferent.
AQUÍ TENIU LES FOTOS
https://photos.app.goo.gl/DmBqtzUfsSo8yioW9
A l’Espai d’art, es treballa l’expressió plàstica des d’un plantejament creatiu, en què l’infant pot experimentar lliurement amb materials i tècniques diverses.
Quasi sempre es troben amb propostes diferents i els infants trien de manera lliure, després de l’explicació de la mestra, la proposta que els sembla més atractiva per fer la seva obra d’art. Entre aquestes propostes tenim:
El que es pretén és que els infants gaudeixin i experimentin amb diferents materials i tècniques plàstiques, s’expressin a través del llenguatge plàstic i crein lliurement. L’expressió plàstica ha d’esdevenir una activitat fonamentalment lúdica en què l’infant es submergeix amb totes les seves vivències i emocions, ja que és una de les manifestacions més espontànies per ell.
Així mateix, també es pretén en aquest espai que l’infant empri els materials i estris de manera adequada i que sigui conscient de que s’ha de cuidar i tractar bé al material comú (tapar correctament el rotulador, la barra de ferrament, no mesclar els colors de les pintures) i que valori les obres dels companys.
Aquí teniu un petit tast de l’espai d’art.
És un espai on els infants deixen de ser nins/es per convertir-se amb cuiners/es, dependents/es d’optiques, pagesos/es, maquilladors/es o perruquers/es,… per deixar volar la seva imaginació i creativitat i compartir aquest espai amb altres infants d’altres edats, amb les mateixes inquietuds i ganes de jugar.
Realment disfrutam!!!!!!!
AQUÍ TENIU LES FOTOS.
https://photos.app.goo.gl/tcKm5dj9r8qRG7mL7
Aquest segon trimestre hem començat l’ambient d’experimentació a l’espai exterior , on els infants poden gaudir del joc lliure, jugar amb materials manipulables com farina, sal, terra….i amb tot el que ens ofereix la natura de l’entorn.
És un moment d’aprenentatges significatius i de constant exploració.
Gaudim d’aquest espai.
Dins l’ambient de construccions, un espai que els agrada molt és el de Lego. La construcció amb aquestes peces permet comprendre l’espai, les dimensions, les proporcions i la simetria. El millor de tot és que l’infant ho apren experimentant en primera persona a través de les mans.
L’aspecte més obvi de jugar amb lego per construir grans coses és el foment de la creativitat. És increïble pensar com amb unes peces tan petites es poden construir universos infinits tan diferents. Només cal desfer per tornar a construir. Llibertat per construir allò que ells vulguin: estructures complexes o nous edificis, cotxes o naus espacials.
Us deixam algunes fotografies de l’ambient.
Us presentam l’ambient de construccions. El rol dels infants als ambients és el de protagonista del seu propi procés d’aprenentatge. Les obres que els infants creen en aquest ambient ens parlaran de la capacitat de pensament de cada un, però també del moment en què es troben en la construcció de la seva identitat. És potser per això que tots els infants tenen gran interès i expressen gran plaer quan construeixen.
Construir permet projectar objectes, invents i estructures relacionades amb l’arquitectura i l’enginyeria, i per això caldrà experimentar amb conceptes espacials, mides, proporcions, pes, plans inclinats, l’equilibri…
L’ambient de construcció ha d’afavorir les possibilitats expressives i d’interpretació del món de cada infant. Amb aquest ambient l’infant projectarà idees amb imatges al seu interior, cap a l’exterior, mitjançant una creació, que sorgirà tant d’estímuls externs com d’inquietuds internes.
Us deixam amb fotografies d’aquest ambient.
La nova proposta és un circuit també relacionat amb l’equilibri però hi hem afegit uns cercles petits que han de dur en cada mà i enfilar-los en uns pals des d’adalt de l’estructura de coixins, hem introduït els bots amb peus junts des d’un cercle a un altre disposats per terra i passar per dins el coixí cilindre.
A fora les baldufes per descansar una mica i els ‘capells clown’: un suport i uns cercles que un company ens ha d’anar posant damunt del cap i caminar fins a un cert lloc sense que ens caigui. Amb això treballam el treball en equip, la concentració, l’equilibri i desenvolupam la consciència del cos i l’atenció sobre la postura.
Tots ens hem esforçat molt i ho hem fet tan bé com hem sabut i pogut, i hem rigut!
Mirau aquí les fotos ESPAi PSiCO 2NOV2022
Aquest mes d’ octubre hem començat a treballar per espais d’ aprenentatge després del temps de pati. A cada espai tenim diferents nivells maduratius, interessos i necessitats, afavorim la interacció, col·laboració i cooperació entre infants de diferents edats i permetem que es donin relacions d’ajuda mútua on els infants més madurs fan de model als més petits.
A través dels moviments corporals que produeixen les activitats psicomotrius fomentam l’ afectivitat i l’ aprenentatge provocant el desenvolupament de l’infant de manera global, tant cognitivament com físicament. Les sessions tenen un caràcter molt lúdic, es dissenyen amb materials per a realitzar unes habilitats concretes, de vegades en forma de circuit, i els infants van passant i realitzant les diferents propostes que aniran canviant en cada sessió i al llarg del curs.
La primera sessió ha estat amb propostes d’equilibri amb un circuit amb coixins per caminar-hi pel damunt, l’escala de fusta i els ‘zancos’. S’han introduït les pilotes ‘pompón’ per fer llançaments a dins el coixí cilindre des d’una certa distància, i unes baldufes de fusta per si algú necessita aturar i descansar una mica de tant joc motriu.
Aquí teniu l’enllaç ESPAi PSiCO 17OCT2022 per veure algunes de les fotos d’aquesta primera sessió de l’espai de psicomotricitat.
